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第十一系列　姊妹们的学习课程

第二十五课　姊妹们的服事（七）─姊妹们和儿童工作（纲目带出处）

读经：太十九13~14，九36~37

壹　姊妹们服事的第一项乃是儿童工作；各地召会一定要作儿童工作：(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

一　许多处地方召会，包含许多家庭，这些家中有年龄在十五岁以下的儿童。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

二　若是我们全力作这些儿童，经过六、七年以后，他们统统都是少年弟兄姊妹；这正是姊妹们要作的事。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

贰　我们所谓的儿童工作，是指小学毕业以下，五岁以上的孩子们，这是我们儿童工作的对象。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十二章)

叁　我们盼望我们中间的儿童工作会非常的得胜；因此我们需要对这个工作有正确认识和准备。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十二章)

肆　至于在儿童工作的作法上，我们要注意几点原则：(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

一　第一，姊妹们中应当有几位起来，带领儿童工作；几位年长的姊妹必须接受负担。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

二　姊妹们也应当将儿童带到聚会中：(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

1　每周姊妹们总要想办法将儿童带到聚会中。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

2　姊妹们相当于保母，要照顾儿童，为他们祷告。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

3　等到散会后，再负责送他们回去；这就是姊妹们该摆上的事奉。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

三　我们一定要起用少年姊妹们带领儿童聚会：(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

1　加上二、三位姊妹作辅助，教儿童唱诗歌。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

2　召会要安排师资训练，好训练少年姊妹怎样教导、带领儿童。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

四　此外，要有弟兄专门负责搜集资料，编写儿童教材，编出一套给低年级，一套给中年级，一套给高年级。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

五　弟兄姊妹应当打开家庭供儿童聚会使用；我们需要许多弟兄姊妹把家打开。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

六　全召会这样一动起来，众弟兄姊妹就都有事奉的机会：(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

1　大家齐心努力为着主的心意，这个益处真是难言；结果就让大家欢天喜地。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

2　那会给孩子们最好的印象，看见我们都是为着主，照顾他们而不要人花一分费用；我们这样作，孩子们从幼年的时候，就得着一个深刻的印象。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

3　他们会看见人怎样为基督活着，为基督舍己，而不为自己；这个益处是到了极点。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

4　此外，这还无形中影响了儿童的亲友，就容易请他们来福音聚会。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十一章)

伍　姊妹们在各地召会应当推动对儿童的负担：(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

一　姊妹们应当在召会中推动儿童工作：(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

1　里面若有主的引导，就要找一同事奉的姊妹交通。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

2　借着姊妹们多而又多的交通，对儿童的负担会越来越多，对儿童有负担的姊妹，人数也会增加。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

3　借着交通，便会有越来越多的人对儿童有负担。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

二　姊妹们要先交通好该怎么作儿童工作：(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

1　譬如，统计出有多少姊妹可以去带儿童，有多少年轻姊妹能教儿童，有多少儿童能来，甚至能带人来，有多少不能来等等。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

2　有了这些大致的情形，姊妹们就可以去见长老，让长老们知道，儿童工作的需要。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

3　这样，儿童工作必定能推得动；虽然姊妹不要带头，也不要出头，但姊妹们要逼弟兄们带头推动这事。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

4　姊妹们要把事情祷告透，交通好，然后请长老们发号施令。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

5　姊妹们不要盼望长老们替你们安排、打算，或替你们计划。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

6　姊妹们需要自己打理一切；打理好之后，不要自作主张，乃要把所打算的全数带到长老面前，请长老核示。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

7　儿童工作如此，姊妹们其他许多服事也是这样。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十六章)

陆　我们应避免主日学的作法：(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十二章)

一　我们为儿童工作准备的教材绝不可受基督教主日学的影响。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十二章)

二　我们不仅不能采用他们的教材，连参考都不需要；一定要把基督教主日学的作风丢掉，绝不要参考他们的东西。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十二章)

三　他们的教材对我们的儿童工作不仅没有帮助，并且会叫我们作得走样。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十二章)

柒　我们到底该用什么教材教儿童呢？(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十二章)

一　第一，是从作人方面着手帮助：(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十二章)

1　要让他们知道，人和禽兽不同，人和各种花草树木不同；从这个地方说起，而后说到人的品德，人的行为。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十二章)

2　说到人和禽兽不同，自然可以顺便提起人是神创造的，天地都是神创造的。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十二章)

3　也说一点人是照着神的形像造的。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十二章)

4　带领他们学习孝顺、爱人、清洁、规矩、诚实，作个正确的人。(李常受文集一九六七年第一册，事奉配搭与爱中洗涤，第十二章)

二　姊妹们可以带儿童唱诗歌，用圣经节教导他们如何有好的为人，有正确的性格。（李常受文集一九六七年第一册，借着祷读在主的话中享受主，好在一里建造召会，第十章）

三　当教师施教时，带儿童来的姊妹们可以从旁服事，顾到他们实际的需要，或为他们预备点心。（李常受文集一九六七年第一册，借着祷读在主的话中享受主，好在一里建造召会，第十章）

捌　姊妹们若这样作，过几年，这些儿童就会被带来归主，成为年轻热诚的基督徒；我们若将儿童结为果子，主就会将这些算在我们的帐上；只有永世才能显明这事的结果。（李常受文集一九六七年第一册，借着祷读在主的话中享受主，好在一里建造召会，第十章）